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    • 激发孩子上进心的说话技巧
      • 作者:(日)星一郎|译者:乃建
      • 出版社:学林
      • ISBN:9787548602729
      • 出版日期:2012/01/01
      • 页数:174
    • 售价:9.45
  • 内容大纲

        星一郎编著的《激发孩子上进心的说话技巧》介绍了建立在阿德拉心理学基础上的、具体可行的“激发孩子上进心的对话模式”。这不单是讲话方式和用词技巧的问题。改变一下你平时无意中使用的话语,你会惊异地发现,你会对孩子有一个全新的认识。
        家长与孩子,是人际关系中的一对基础。父子、母子间的对话会成为孩子与他人对话时的样板。如果亲子间的交流很成功的话,会对孩子与他人建立良好的人际关系有很大的帮助。一起来翻阅《激发孩子上进心的说话技巧》吧!
  • 作者介绍

        星一郎,1941年出生于东京,毕业于东京学艺大学。现为日本IP心理教育研究所所长、阿德拉心理学会评议员、义务育儿团体首席代表,是日本最著名的心理学家、精神医学专家和教育学家之一。他倡导的将与佛罗伊德、荣格齐名的奥地利著名精神科医生阿德拉博士的“阿德拉心理学”运用到儿童教育中的理论,获得巨大的成功和好评,风靡日本的儿童教育界,堪称日本儿童教育领域第一人。其他著述还有《诱导孩子的潜在能力》、《阿德拉博士育儿5原则》等数十种。
  • 目录

    序章  7条阿德拉法则——教会你用一句话调动孩子的上进心和积极性
      夸奖孩子的“人品”,不如夸奖孩子的“行为”
      要看重孩子“做到了什么”,而不是“做不到什么”
      比起“为什么”,孩子到底“想怎样”更关键
      不要把孩子“和周围的人比较”,而是要肯定“孩子自身的进步”
      不要给孩子贴上“你就是这样的孩子!”的标签
      不要“强制”,而是要“提建议”
      不要说“你怎样”而是说“我怎样”
    第1章  掌握语言技巧,你就不会再感情用事地训斥孩子
      学好三句话,不要感情用事地训斥孩子
      比吓唬孩子更能打动孩子心灵的办法
      对付孩子的无理要求,不能光说“不行”,而是让他学会“忍耐”
      告诉孩子“这样做会更好”,而不是只说“不行”,这会使孩子不再懦弱
      解决孩子“好动”的问题要从关注孩子“安静的时候”入手
      “不要给别人添麻烦”中蕴藏的危险
      掌握这些交流的技巧,你不必再对孩子正言厉色
      比起被宠爱,孩子更喜欢你关注他
    第2章  培养孩子主动性的对话技巧
      把孩子培养成“有主动性的人”的方法
      这句话可以调动不爱学习孩子的积极性
      让孩子不再丢三落四的妙招
      孩子为什么总说“我知道了”呢?
      “要说多少遍你才能明白”是一句毫无效果的台词
      孩子在阐述自己的理由中得到成长
      当孩子爽约时,家长应该反思的问题
      不要追问“撒谎的原因”,请关注“撒谎的目的”
      引导孩子天天向上的说话技巧
      孩子是喜欢向你倾诉的,只要你问得得法
      让孩子不再“旧病复发”
    第3章  家长的一句话可以让孩子倍受鼓舞,也可把孩子逼入窘境
      越是胆怯的孩子,家长的认可越能带给他信心
      引导孩子自己交到知心朋友的方法
      “再加把劲儿”反而让孩子更气馁
      当孩子情绪低落的时候,对他说“别想不开”只会适得其反
      如果孩子不能持之以恒,则应该多多肯定他已经做到的事
      不应勉强让孩子“交待”,而要营造让孩子敞开心扉的氛围
      在孩子遇到麻烦的时候,家长的“配合”比“指令”更有益
    第4章  鼓励孩子,他会茁壮成长
      注重结果的人生观,更易带来挫折感
      教孩子如何取胜,不如教他发挥自己能力的方法
      夸孩子“做了有益的事”比“了不起”更能培养孩子的自信
      因为别人的夸奖而肯定孩子,只能造成孩子的负担
    后记  “共同成长”、“培育盟友”、“携手育儿”

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